更多"[判断题]将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点。("的相关试题:
[判断题]入学以来从未注册的学生证及越期注册的学生证均视为无效学生证。
A.正确
B.错误
[判断题]巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。()
A.正确
B.错误
[判断题]所谓全面掌握,就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容,不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系,而且对教材的每一个细节都不放过,都要认真吃透。()
A.正确
B.错误
[单选题] 广义的操作风险定义认为,( )以外的所有风险均可视为操作风险。。
A.市场风险
B.法律风险
C.信用风险
D.市场风险和信用风险
[单选题]教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于()
A.个别教学法
B.班级授课制
C.分组教学法
D.道尔顿制
[单选题]学生学习体操动作,这种学习属于( )
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.言语联结学习
[判断题]课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。()
A.正确
B.错误
[单选题]布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依次而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构注意课程理论
[单选题]学习动机是推动学生学习的一种()
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
[单选题]布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
[单选题]布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依次而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
[判断题]学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机是推动学生学习的一种内部动力。()
A.正确
B.错误
[单选题]多年来国际化组织学习学会网络对学习的常用定义是:学习是一个( ),它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力。
A.过程
B.方法
C.进步
D.锻炼
[单选题]在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用( ) 。
A.整班教学
B.三组两次等时轮换
C.先合后分
D.先分后后
[判断题]我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。( )
A.正确
B.错误
[判断题]在概念教学后,如果学生能精确陈述概念的科学定义,说明学生已经掌握了所教的概念。( )
A.正确
B.错误
[判断题]备课内容包括:钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。()
A.正确
B.错误
[判断题]领会知识包括使学生感知和理解教材。()
A.正确
B.错误
