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[单项选择]道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以（），齐之以礼，有耻且格。（《论语》）
A. 政
B. 德
C. 刑
D. 仁
[单项选择]孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”说明对于法律，道德具有更加鲜明的特征是（）。
A. 自觉性与他律性
B. 自觉性与自律性
C. 强制性与自律性
D. 强制性与他律性
[单项选择]孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话说明，与法律相比，道德具有的鲜明特征是( )。
A. 自觉性和他律性
B. 自律性和自觉性
C. 强制性和自律性
D. 强制性和他律性
[单项选择]孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话说明和法律相比，道德具有的鲜明特征是( )
A. 自觉性和他律性
B. 强制性和他律性
C. 强制性和自律性
D. 自律性和自觉性
[单项选择]《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（）。
A. 教育的政治功能
B. 教育的经济功能
C. 教育的人口功能
D. 教育的文化功能
[单项选择]阴道之名，最早见于
A. 《脉经》
B. 《内经》
C. 《难经》
D. 《金匮要略》
E. 《诸病源候论》
[单项选择]“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的( )。
A. 传道者角色
B. 授业解惑者角色
C. 管理者角色
D. 示范者角色
[单项选择]“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）
A. 教师的传道者角色
B. 教师的授业、解惑者角色
C. 教师的示范者角色
D. 教师的研究者角色
[单项选择]“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（ ）
A. 传道者角色
B. 示范者角色
C. 授业、解惑者角色
D. 研究者角色
[名词解释]师者，所以传道，授业，解惑者也。道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。
[单项选择]莫里哀的（）抨击了荒淫无耻的贵族。
A. 《唐璜》
B. 《可笑的女才子》
C. 《贵人迷》
D. 《悭吝人》
[判断题]在《中国哲学史》中提出的“道教之真精神，新儒家之旧途径”，是指既要吸收外来学说，也不能忘记民族的文化。
[单项选择]明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。
A. 保护学生权益
B. 提高思想觉悟和教学水平
C. 尊重学生人格
D. 教育教学
[单项选择]明清之际，思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。
A. 保护学生权益
B. 提高思想政治觉悟和教学水平
C. 尊重学生人格
D. 教育教学
