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[单项选择]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
A. 做出分析
B. 做出判断
C. 进行评估
D. 做出决策
[判断题]教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
[单项选择]自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。
A. 语法能力
B. 语音能力
C. 口头和书面交际能力
[填空题]人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
[判断题]第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。
[简答题]试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
[判断题]对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
[简答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
[单项选择]美术教学目的的“两化”指美术教学目的的具体化和（）
A. 量化
B. 可视化
C. 科学化
D. 序列化
[判断题]不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
[单项选择]美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和（）
A. 合标准性
B. 可模拟性
C. 可检测性
D. 科学性
[判断题]教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。
[填空题]对外汉语教学的任务是培养出能用目的语进行（）的人才。
[简答题]简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
