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[单项选择]在对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中，( )具体针对那些家庭和儿童的关系在结构上虽然完整，但已出现压力，如离婚、分居、遗弃时，以个案、团体或家庭咨询等方式给予支持或协助。
A. 支持性服务
B. 矫治性服务
C. 保护性服务
D. 补充性服务
E. 替代性服务
[单项选择]社工小古在一家NGO主要从事对生活境遇不良的儿童提供救助工作；其工作性质为：具体针对那些家庭和儿童关系在结构上虽然完整，但已出现压力，如离婚、分居、遗弃时，以个案、团体或家庭咨询等方式对儿童给予支持或协助。小古提供的服务为( )。
A. 支持性服务
B. 保护性服务
C. 替代性服务
D. 补充性服务
E. 矫治性服务
[单项选择]对儿童来说，家庭和学校关系是非常重要的( )，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。
A. 微观系统
B. 中观系统
C. 外部系统
D. 宏观系统
[单项选择]儿童的发展中，幼儿园教育与家庭教育是（）的关系。
A. 互补
B. 指导与被指导
C. 平等
D. 教育与被教育
[单项选择]某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用（）。
A. 社会工作机构
B. 教育培训机构
C. 爱心家庭
D. 救助站
[单项选择]孩子健康发展的关键问题之一是培育儿童的道德选择能力，家庭和社会应培育儿童的有关社会关系和人际交往技巧、生活技巧、适应能力和学习正确价值观等多种能力，这也是儿童的需要之一，即( )。
A. 拥有社会生活能力的需要
B. 获得基本生活照顾的需要
C. 获得良好的家庭生活的需要
D. 获得良好心理发展的需要
E. 满足休闲和娱乐的需要
[判断题]《儿童权利宣言》的发表标志着现代儿童救助体系的确立。（）
[判断题]家庭保姆与雇佣家庭之间的关系是劳动关系。
[单项选择]在家庭关系中，( )可以说是最根本的关系，是家庭关系的核心。
A. 兄弟关系
B. 母子关系
C. 夫妻关系
D. 父子关系
[单项选择]师生关系体系中最高层次的关系形式是（）。
A. 社会关系
B. 伦理关系
C. 心理关系
D. 教育关系
[判断题]家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。
[判断题]广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
[多项选择]师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。
A. 职业关系
B. 伦理关系
C. 社会关系
D. 心理关系
[简答题]简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略
[判断题]儿童福利是指面向特定儿童和家庭的福利，特别是在家庭或其他社会机构中未能满足其需求的儿童。
[单项选择]俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。
A. 历史性
B. 感染性
C. 随机性
D. 社会性
