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[多选题]社会工作者在与服务对象维持对话过程中,可以运用的技巧有( )。
A.体谅
B.聆听
C.社会指引
D.澄清
E.心理辅导
[单选题]社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中,突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该( )。
A.利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系
B.终止提供服务
C.征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
D.与儿子核实服务对象的相关信息
[单选题]社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。 下列属于直接询问的方式是( )。
A.问卷
B.观察
C.咨询
D.角色扮演
[单选题] 、社会工作者李某在为服务对象张某提供个案服务的过程中,着重收集与张
某有关的个 人资料和环境资料,对张某的问题进行横向和纵向的预估,进而对
张某的问题进行诊 断。请问社会工作者李某和张某处于个案工作的( )阶段。
A. 申请与结案阶段
B. 预估与问题分析阶段
C. 评估阶段
D. 开展服务阶段
[单选题]部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是( )。
A.管理者
B.教育者
C.倡导者
D.协调者
[多选题]在社会工作服务过程中遇到伦理困境时,社会工作者应遵循的操作原则有( )。
A.在任何情况下都不得披露服务对象的隐私
B.给予各服务对象相同的服务或资源
C.对服务对象涉及自我伤害的决定进行干预
D.保护生命是最高原则
E.向服务对象提供服务相关的信息
[单选题]在社会工作的过程中,社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求不包括( )。
A.技术能力
B.文化能力
C.心理素质
D.持续学习的能力
E.社会工作专业的价值观
[单选题]某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作,在资料收集过程中,其正确的做法是( )。
A.以多种手段来收集资料,记录研究对象的多元资料
B.在研究前建构研究假设,为资源收集提供准确指引
C.在资料收集中积极互动,引导研究对象的正面行为
D.以生活工作阅历为基础,解剖研究对象的主观感受
[单选题] 某社会工作者李某在平常工作过程中正确鼓励、引导社会大众参与社会公共事务,推动
社会建设。李某的做法体现了社会工作者的哪一种职业道德?()
A.信任支持同事,促进共同成长
B.践行专业使命,促进机构发展
C.提升专业能力,维护专业形象
D.勇担社会责任,增进社会福祉
[多选题] 在社会资源链接过程中,社会工作者需要根据资源存在的方式以及提供过程
中的要求采用不同的方法,常见的有( )。
A. 资源的提供
B. 资源的发现
C. 资源的使用
D. 需求的表达
E. 权益的保护
[多选题]一般来说,社会工作者在服务介入的过程中可能扮演的角色有( )。
A.使能者
B.联系人
C.顾问
D.倡导者
E.治疗者
[多选题]小王是一名医务社会工作者,在工作的过程中,他不仅要遵守一般社会工作伦理守则,还要特别 注重( )特殊议题。
A. 隐私保护
B. 价值中立
C. 有限资源的利用
D. 安乐死
E. 药物或临床研究
[单选题]社会工作者在服务过程中应充分认识到人与人之间的关系的重要性,包括设身处地为他人着想,这体现了社会工作价值观中的( )。
A.服务大众
B.践行社会公正
C.注重能力培养和再学习
D.注重服务中人与人之间关系的重要性
[单选题] 、小组工作后期成熟阶段,在组员可以自己运作或解决问题的过程中,社会
工作者是与 他们同行的支持者,体现了社会工作者的( )角色。
A. 能力的促进者
B. 引导和支持者
C. 资源提供者
D. 组织协调者
[多选题]社会工作者小赵在主持居民会议的过程中,发现周先生评价社会工作者时说:“他们做得都挺好的”。小赵说:“谢谢您这么肯定我们的工作,那您具体说说好在哪里呢?”在会议过程中,小赵运用的技巧包括( )。
A.邀请发言
B.转述
C.进一步说明
D.聚焦
E.鼓励
[多选题]作为社会工作者,在接案过程中的工作要求有( )。
A.明确服务对象的要求
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.初步评估服务对象的问题和需要
