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[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
[判断题]按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。()
A.正确
B.错误
[判断题]学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识,“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。()
A.正确
B.错误
[单选题]()的基本形式是在教师的指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
A.练习法
B.实验法
C.实习作业法
D.参观法
[多选题]讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法,应当注意()
A.调动所有学生的学习积极性
B.选好讨论题目
C.肯定学生各种意见的价值
D.善于引导
[判断题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。()
A.正确
B.错误
[判断题]学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。()
A.正确
B.错误
[多选题]实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时,要注意以下哪几点()
A.准备工作充分
B.及时、具体地指导
C.帮助学生总结
D.提出明确要求
[填空题]学校、教师( )对学生家长提供家庭教育指导。
[单选题]在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
[单选题]教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是()
A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理
[判断题]教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率。而且有利 于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.表扬奖励与批评处分法
[单选题].教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色( )
A.平等中的首席
B.管理者
C.反思者
D.促进者
[单选题]在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
[多选题]社会职业指导是通过运用各种有效手段,引导就业、促进就业和帮助就业,实现社会人岗匹配的过程,其对象包括( )。
A. 社会广大求职者
B. 失业人员和再就业人员
C. 残疾人等就业困难群体
D. 在岗而意欲转行转岗的人员
E. 生理或心理有缺陷的特殊群体
[单选题]学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为()
A.练习法
B.实习作业法
C.实验法
D.谈话法
[判断题]在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。()
A.正确
B.错误
