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[单选题]青春期的思维发展水平处于()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[不定项选择题]青春期的思维发展水平处于( )。单选
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[不定项选择题][单选题] 青春期的思维发展水平处于（ ）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[不定项选择题]青春期的思维发展水平属于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[不定项选择题]青春期的思维发展水平属于( )。单选
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[不定项选择题]青春期思维的特点主要包括（ ）。
A.能够建立假设和检验假设
B.能够进行辩证思维
C.思维形式与思维内容分离
D.认识到解决问题具有多种方法
[多选题]青春期思维的特点主要表现为()。
A.能够建立假设和检验假设
B.思维形式与思维内容分离
C.能够进行辨证思维
D.认识到解决问题的方法不止一个
[不定项选择题]青春期思维的特点主要表现为（ ）。
A.能够建立假设和检验假设
B.思维形式与思维内容分裂
C.能够进行辩证思维
D.认识到解决问题的方法不止一个
[不定项选择题]青春期思维的特点主要包括( )。多选
A.能够建立假设和检验假设
B.能够进行辨证思维
C.思维形式与思维内容分离
D.认识到解决问题方法的多样性
[多选题]属于青春期思维的自我中心性表现的是（ ）
A.想象的观众
B.看问题片面性
C.个人的虚构
D.在公共场合，感觉无数眼睛监督着自己
[多选题]根据个体思维的发展水平可将思维分为（ ）
A.动作思维
B.形象思维
C.发散思维
D.抽象思维
[单选题]处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无 所畏惧的大胆举动，这是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，会随着年龄增长及大脑进一步 发育逐渐消失。这表明（ ）。
A.意识是人脑的分泌物
B.人脑是意识产生的源泉
C.人脑是意识活动的物质器官
D.意识活动具有目的性和计划性
[单选题]为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )
A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
[多选题]青春期个体的思维特点主要表现为()。
A.能够建立假设和检验假设
B.思维形式与思维内容分离
C.能够进行辨证思维
D.认识到解决问题的方法不只一个
