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[单选题]个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所作出的各种反应称为
A.应激
B.学习
C.行为
D.动机
E.需要
[单选题]个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为
A.应激
B.学习
C.行为
D.动机
E.需要
[单选题]—组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（ ）。
A.灾难性压力
B.生物性压力源
C.叠加性压力
D.精神性压力源
[不定项选择题]直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是( )。
A.灾难性压力
B.生物性压力源
C.叠加性压力
D.精神性压力源
[不定项选择题]直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是( )。单选
A.灾难性压力
B.生物性压力源
C.叠加性压力
D.精神性压力源
[单选题]一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是()。（2009-05）
A.灾难性压力
B.生物性压力源
C.叠加性压力
D.精神性压力源
[多选题]人类可以有意识地调节自己的行为，其行为的根本目的是适应环境，维持个体及种族的繁衍；这种行为复杂，存在着各个不同的侧面。以上体现了人类行为的（ ）特点。
A.适应性
B.多样性
C.动态性
D.可控性
E.指向性
[单选题]从进化的角度看，人类行为的根本目的是（ ）以维持个体及种族的繁衍。
A.适应环境
B.改变环境
C.适应社会
D.改变社会
[单选题]马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是（）。
A.生理的需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
[单选题]“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性 的，而不是获得的表现形式;教育既无须周密的 考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根 于本能的不可避免的行为/这种教育起源说属 于（）。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
[单选题]“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
[单选题]在全球化商品经济的时代，民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。民间艺术原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当其转变为一种经济方式时，便在本质上发生了变异。那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了，代之以涂红抹绿，添金加银，着力于对主顾的招揽与诱惑。它的特色被无度地夸张着，以致内在的灵魂与生命却没有了。
本段中“它”指的是：
A.经济方式
B.生活方式
C.民间文化
D.民间艺术
[不定项选择题]在全球化商品经济的时代，民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。 民 间艺术原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当其转变为一种经济方式时，便在本质上 发生了变异。 那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了，代之以涂红抹绿，添金加银，着力于 对主顾的招揽与诱惑。 它的特色被无度地夸张着，以致内在的灵魂与生命却没有了。
本段中“它”指的是：
A.经济方式
B.生活方式
C.民间文化
D.民间艺术
[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）
A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段
[单选题]价值悖论又称“钻石与水悖论”。众所周知，钻石对于维持人类生存没有任何价值，然而其市场价值非常高。相反，水是人类生存的必需品，其市场价值却非常低。这种强烈的反差就构成了这个悖论。
根据这一定义，下列现象中价值悖论体现最为明显的是：
A.小王经过多年的努力奋斗．终于在其工作的城市花100万购买了一套三室一厅的商品房
B.小李在去云南旅游时。在一家玉器店花2万元为女朋友买了一副玉手镯
C.小张最近在二手车市场上花8万元钱买了一辆宝来汽车
D.在外打工的小赵春节回家时，带回一台价值1万元的电冰箱
