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[填空题]教学认识的主体 是( ),是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展的( )和( )。
[填空题]{pz_填空}是指在教师指导下,学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。
[填空题]教学过程从本质上来说是一种______,是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
[填空题]1( )是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。
[填空题]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是{pz_填空}。
[填空题]( )是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
[填空题]学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是{pz_填空}。
[填空题]广义课程是指所有学科的总和,或指学生在教师指导下进行的( ) 的总和,狭义的课程是指一门 ( )。
[填空题].( )就是主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
[填空题]( )又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
[填空题]( )又称探索法、研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
[判断题]教学认识的主体是教师。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外,采用各种行为疗法, 如( )、( )等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。
[填空题]( )是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。
[单选题]教学认识的主体是( )。
A.教师
B.教学内容
C.学生
D.教材
[单选题]感受性较弱,反应性、兴奋性、平衡性很强,可塑性很大,属于( )
A.多血质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.黏液质
[判断题]学生具有发展的可能性和可塑性。()
A.正确
B.错误
[判断题]学生具有发展的可能性与可塑性。()
A.正确
B.错误