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[单项选择]“试想在教学中如果不能促成学生道德提升和人格发展，这必然是以学科为本位教学的最大失职。”以上观点是针对下列哪种观点的有力反驳（）。
A. 分家论
B. 自发论
C. 代替论
D. 以上都不是
[单项选择]应大力提倡会计人员进行( )，在实践中不断地加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。
A. 岗前职业道德教育
B. 学校会计学历教育
C. 自我教育
D. 会计继续教育
[判断题]基本知识学得不扎实，对个人的人格养成和适应环境的能力是有妨碍的。
[判断题]在良好的道德认识和道德情感已经养成的前提下，内省是自我教育的一种有效方法。
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
[单项选择]下列不属于职业道德行为的养成的作用的是（）
A. 提高全面素质
B. 促进事业发展
C. 抵制不正之风
D. 有利于建立法制社会
[判断题]学校德育就是要通过道德信念、道德习惯的养成教育，使学生逐步做到诚实正直、坚毅刚强、表里如一、是非分明、不断修身，最终达到慎独的自我境界。
[判断题]从业人员良好职业道德品质的养成不仅需外在的规范和约束，更需要内在的道德自觉和自我培养。
[判断题]职业道德行为的养成，与职业技能的培养与提高没有关系。
[单项选择] 诚信作为公民的基本道德要求，在个人道德品性的养成及其人生历程中起着重要作用。个人诚信与否产生的影响是（）。 ①对公民自身的人格影响较大； ②影响公民承担社会角色； ③对公民后代的影响较大； ④对公民后代的影响不大。
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④
[多项选择]导游员道德人格的升华包括（）
A. 导游员道德认识的升华
B. 导游员道德情感的升华
C. 导游员道德意志的升华
D. 导游员道德信念的升华
[单项选择]教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（）
A. 政治素质
B. 身体素质
C. 业务素质
D. 心理素质
[单项选择]认为“焦虑症的症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是
A. 精神分析理论
B. 心理生理理论
C. 人本主义理论
D. 行为理论
E. 认知理论
[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
[简答题]亚里斯多德认为文艺对人格的养成提供了什么积极的价值？
[单项选择]在职业道德人格中，（）是关键。
A. 职业道德认识
B. 职业道德意志
C. 职业道德教育
D. 行为和品质
[多项选择]为塑造企业经理层道德人格，企业经理层应遵循的道德规范要求有（）。
A. 依法为民经营
B. 廉洁清正
C. 秉公执法
D. 服务社会，追求卓越
[多项选择]学生道德行为习惯的养成包括（）。
A. 有信心的习惯养成
B. 爱国守法的习惯养成
C. 诚实守信的习惯养成
D. 热爱生命的习惯养成
