更多"荀子从其唯心主义思想和性恶论出发，十分重视教育的作用。"的相关试题:
[判断题]荀子主张“性恶论”，认为人性自私自利，不能用教育来改变。
[单项选择]我国古代便有了孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”，说明我国古代管理思想家和管理实践者已经充分认识到管理的核心在于（）。
A. 管理人
B. 合理分工
C. 制度建立
D. 提高效率
[填空题]荀子针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有（）32篇，代表作有《劝学》、《天论》等。
[简答题]试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。
[简答题]比较孟子、荀子关于教育作用及学习方式上的主要异同。
[填空题]古代人性论中，影响较大的有（）的“性善论”、（）的“性恶论”及（）的“性三品说”。
[单项选择]性恶论是哪位古代先哲的主张？（）
A. 孟子
B. 孔子
C. 墨子
D. 荀子
[单项选择]X理论是经济人假设与谁的性恶论？（）
A. 荀子
B. 孟子
C. 梁启超
D. 孔子
[多项选择]在荀子思想中具有科学精神的证据有（）。
A. 怀疑精神
B. 实证精神
C. 视宇宙为自然
D. 提出征服自然
[单项选择]荀子提出的教育目标是（）
A. 大丈夫
B. 仕人
C. 鸿儒
D. 大儒
[判断题]孟子从“施仁政”的政治主张和“性善论”的哲学思想出发，一方面强调教育的社会作用，另一方面强调教育在人的发展中的作用。
[填空题]荀子，名况，思想家、教育家，（）学派代表人物。
