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[单项选择]清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。
A. 《新学伪经考》
B. 《孔子改制考》
C. 《大同书》
D. 《礼运注》
[单项选择]康有为在上清帝第一书中提到的三点举措不包括（）。
A. 变成法
B. 通下情
C. 练强兵
D. 慎左右
[判断题]陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。
[单项选择]坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）
A. 模仿模式
B. 认知模式
C. 体谅模式
D. 行动模式
[单项选择]主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。
A. 王充
B. 颜之推
C. 朱熹
D. 王守仁
[填空题]第一个主张儿童权利的国际性文件是在1924年通过的：（）。
[单项选择]提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。
A. 陶行知
B. 鲁迅
C. 蔡元培
D. 陈鹤琴
[单项选择]主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸尔纽斯
[填空题]明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
[简答题]阐述曹文轩的儿童文学创作主张与创作实践。
[判断题]建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。
[单项选择]有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]（）主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[单项选择]主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是( )
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 华生
D. 杜威
[简答题]王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张？
