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[填空题]根据教师生命周期论，教师成长的心理机制是（）。
[单项选择]（）是一种压力下复原和成长的心理机制。
A. 意志力
B. 心理调节
C. 心理韧性
D. 自我修复
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为（）
A. 教师成长=经验+反思
B. 教师成长=实践+对话
C. 教师成长=经验+合作
D. 教师成长=情境+反思
[单项选择]提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。
A. 罗森塔尔
B. 波斯纳
C. 玛勒斯
D. 布鲁巴奇
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出一个公式：教师成长=经验+反思。这表明教师应当（）。
A. 做主动的教育教学反思者
B. 做勤奋的学习者
C. 做有效的研究者
D. 树立教师专业意识
[简答题]特级教师窦桂梅在谈教师成长时，提出了促进教师成长的十条建议。
十条建议
（1）激情不老——为师品格的重要追求。
（2）读书一生——好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底。
（3）宁静致远——在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
（4）以写促思——写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。
（5）慎独养身——慎独是最好的善待自己。
（6）伸展个性——随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”应成为我们为师的座右铭。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。
（7）爱在细节——教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。
（8）海纳百川——无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生。
（9）合作同进——学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验。
（10）海星角色——教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色。请你任选三条建议，并运用本课程所学知识分析其合理性。
[简答题]美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
[多项选择]对青年教师成长，老教师这样做。（）
A. 明哲保身，不闻不问；
B. 不懂装懂，故弄玄虚；
C. 以身作则，毫无保留；
D. 耐心细致，深入课堂。
[单项选择]高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。
A. 专业学习
B. 专家引领
C. 同伴互助
D. 自我反思
[单项选择]文化机制包括人的社会心理机制和下面哪一项？（）
A. 意识心理机制
B. 行为心理机制
C. 审美心理机制
D. 情绪心理机制
