更多"解释的整个过程都受到个体的个性、动机、学习、态度等众多因素的影响，因而"的相关试题:
[判断题]应用要求可以促使学习者在整个学习过程中的参与学习和维持他们的学习动机。
[单项选择]在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是（）
A. 价值因素
B. 遗传因素
C. 情意因素
D. 品德因素
[判断题]动机是个体行为的动力机制，动机越强越有助于学习。
[单项选择]阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
A. 追求利益
B. 追求刺激
C. 避免困难
D. 避免失败
[多项选择]学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
A. 浮力
B. 推力
C. 拉力
D. 压力
E. 摩擦力
[单项选择]（）基于他的社会心理学理论，提出行为学习的4个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。
A. 皮亚杰
B. 奥苏贝尔
C. 赫尔巴特
D. 班杜拉
[单项选择]班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。
A. 刺激
B. 反应
C. 保持
D. 操作
[判断题]个体的态度是一个社会学习的过程，体现了个体社会化的过程。
[填空题]个体的动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向
[单项选择]在整个教育教学过程的进行及个体的发展中，学生是学习活动的（），是发展的（）
A. 主宰；决定者
B. 主人；主体
C. 主导；主体
D. 接收者；主体
[单项选择]影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机比能力（）。
A. 次要
B. 更次要
C. 更重要
D. 更无足轻重
[判断题]广告对公众心理的影响过程包括动机、感觉和学习。
[判断题]替代强化作为一种认知过程，实际上就是观察学习的动机过程。
[单项选择]凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（）。
A. 需要
B. 期望
C. 驱力
D. 诱因
