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[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。
A. 桑代克
B. 马卡连柯
C. 赞科夫
D. 陶行知
[简答题]简述皮亚杰的认知发展理论及其对教育学的贡献。
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等
A. 孔子
B. 柏拉图
C. 培根
D. 夸美纽斯
[判断题]跨国公司发展的四个阶段：国内阶段、多国阶段、跨国阶段、全球阶段。
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等
A. 苏格拉底和柏拉图
B. 柏拉图和亚里斯多德
C. 苏格拉底和亚里斯多德
D. 夸美纽斯和赫尔巴特
[填空题]学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
[单项选择]计算机的发展经历了四个阶段，这四个阶段计算机使用的元器件依次是（）
A. 电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路
B. 电子管、集成电路、大规模集成电路、晶体管
C. 电子管、晶体管、集成电路、光介质
D. 晶体管、集成电路、大规模集成电路、电子管
[单项选择]皮亚杰提出的思维发展四个阶段中，自我中心思维出现在（）阶段
A. 感知——动作阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。
A. 不可改变的
B. 可以跳跃的
C. 因人而异的
D. 可人为改变的
[填空题]精神分析治疗包括四个阶段：开放阶段、发展阶段、修通阶段、（）。
[判断题]儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
