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[单项选择]行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和（）。
A. 学习型组织理论
B. 社会学习理论
C. 终身学习理论
D. 行为科学理论
[单项选择]学习的操作性条件作用理论局限性不包括( )
A. 把人的学习与动物学习等同起来
B. 不注重人学习的内部机制和过程
C. 将人等同于学习机器
D. 缩小了联结派的眼界
[单项选择]经典性条件作用理论的提出者是( )
A. 巴甫洛夫
B. 维果茨基
C. 赞可夫
D. 斯金纳
[多项选择]操作性条件作用理论主要涉及哪三个方面的内容（）。
A. 有机体行为的强化程序
B. 强化物的类型
C. 需要性刺激
D. 影响有机体行为的单元
[简答题]比较经典性条件作用与操作性条件作用的异同？
[判断题]在经典性条件作用理论的直接影响下，程序教学与机器教学风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。
[简答题]对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。
[单项选择]行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是（）。
A. 托尔曼
B. 奥苏泊尔
C. 巴甫洛夫
D. 斯金纳
[单项选择]经典性条件反射学习理论的创立者是（）
A. 桑代克与华生
B. 巴甫洛夫与华生
C. 斯金纳与华生
D. 华生与班杜拉
[单项选择]提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 华生
D. 斯金纳
[判断题]直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。
[简答题]从操作性条件反射的原理出发，举出可以反映操作性条件理论的例子。
[单项选择]下列关于操作性条件反射理论不正确的是（）
A. 积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应
B. 消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应
C. 强化可以减少行为反应频次，惩罚则会增加行为反应频次
D. 惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚
[单项选择]美国的心理学家斯金纳的操作性条件反射理论中行为矫正的重要条件是（）。
A. 强化
B. 强制
C. 情景
D. 刺激
[填空题]强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。
[单项选择]操作性条件作用论的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
[判断题]影响操作性条件作用的刺激包括需要性刺激和厌恶性刺激。
