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[填空题]诵读技巧主要有处理停、连．表达（），把握（）和掌握节奏。
[单项选择]表达的快与慢主要通过节奏来体现，行与止的表达依靠的辅助技巧是（）。
A. 重音
B. 语速
C. 停连
D. 语气
[判断题]谈判人的说话技巧可称之为掌握、表达思想分寸的能力。
[单项选择]在谈判的后期，在掌握节奏方面要（）
A. 慢
B. 快
C. 稳
D. 快慢结合
[单项选择]在谈判的中期，在掌握节奏方面应基于一个（）字。
A. 慢
B. 快
C. 稳
D. 实
[单项选择]在谈判的初期，在掌握节奏方面应基于一个（）字。
A. 慢
B. 快
C. 稳
D. 实
[简答题]结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
[单项选择]（）强调掌握人与人之间沟通的技巧，其中包括倾听技巧、非语言沟通技巧、冲突处理技巧、口头沟通技巧、书面沟通技巧、压力沟通技巧等。
A. 个体沟通
B. 人际沟通
C. 组织沟通
D. 口头沟通
[多项选择]教师在游戏中怎样把握好互动的节奏（）。
A. 要求教师站在儿童的角度，以“假如我是孩子”的心态体现儿童可能的兴趣与需要
B. 要求教师给儿童时间和空间去探索、思考，要提供条件，鼓励支持儿童去验证自己的想法，哪怕是“错误的”想法
C. 要求教师把学习看做是一个发生在内部的、需要一定时间的渐进过程
D. 要求教师像平时放慢走路和说话的速度以适应儿童走路、说话的速度一样，以儿童“学”的速度为标尺定出自己“教”的速度，而且还要适应每个儿童的学习速度
[填空题]评议演讲可分别从演讲内容、（）语言表达技巧、（）语言表达技巧和现场效果几方面进行。
[判断题]所谓谈判节奏，指主持人应掌握谈判火候，而谈判火候的实质是时机与条件的掌握。
[单项选择]在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示多媒体的节奏是（）。
A. 教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束
B. 教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等
C. 根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示
D. 在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍
[多项选择]体态表达技巧的基本要求是（）。
A. 激情、感人
B. 优美、适度
C. 准确、适时
D. 精练、适宜
