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发布时间:2024-05-24 01:30:17

[单项选择]认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家是()
A. 皮亚杰
B. 格塞尔
C. 赞科夫
D. 维果茨基

更多"认为'智力的本质也是一种适应'的心理学家是()"的相关试题:

[多项选择]美国心理学家卡特尔认为智力应该包括()。
A. 晶体智力
B. 流体智力
C. 一般因素
D. 特殊因素
[多项选择]美国心理学家桑代克认为智力结构成分可以概括为()
A. 晶体智力
B. 具体智力
C. 社会智力
D. 流体智力
E. 抽象智力
[单项选择]美国心理学家哈密尔顿认为:自慰行为是一种()。
A. 心理病态
B. 自我限定的功能         
C. 青春期表现
[单项选择]以下哪位心理学家的智力理论认为学校教育的宗旨应该开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好()
A. 加德纳
B. 比纳
C. 斯腾伯格
D. 西蒙
[判断题]社会心理学家认为,人际交往是我们人类的一种外在需要。()
[单项选择]有的心理学家认为,导致遗忘的原因是其它信息干扰了原有信息的保持,这种假说叫做有的心理学家认为,记忆中信息的遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而随时间逐渐减弱,以至消退,这种假说叫做()
A. 衰退说
B. 干扰说
C. 动机说
D. 同化说
[单项选择]社会心理学家认为,()主要是一种外显行为,而不是情感、态度或动机的内在状态;主要是某些内在心理状态的外部表现。
A. 侵犯行为
B. 利他行为
C. 服从行为
D. 从众行为
[填空题]智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是()、实用型智力和()。
[多项选择]我国教育心理学家认为,学生的学习分为()。
A. 归属学习
B. 符号学习
C. 并列结合学习
D. 概念学习
E. 命题学习
[多项选择]美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是()
A. 内容
B. 操作
C. 产物
D. 知识
E. 创造
[简答题]心理学家认为,人的心理健康包括哪七个方面?
[单项选择]心理学家认为,理想的模式是()
A. 对少数亲密的朋友作较多的自我暴露,而对于其他人作中等水平的暴露
B. 只对少数亲密的朋友作自我暴露,而对其他人不作暴露
C. 对少数亲密的朋友也只作少许的自我暴露
D. 不对任何人作自我暴露
[多项选择]心理学家认为改变人格的方法有()
A. 自我洞察方式
B. 主动接触
C. 换位思考
D. 行为模仿
[单项选择]人本主义心理学家认为,当代最有用的学习是()
A. 概念的学习
B. 学习过程的学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出:人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为:儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点()
A. 前者属于调和论,后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论,后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
[多项选择]尽管问题可以多种多样,心理学家们对“问题”的表述也不尽相同,但多数心理学家认为,所有的问题都含有三个基本成分()
A. 起始状态
B. 目标状态
C. 结束状态
D. 障碍
[单项选择]教育心理学家奥苏贝尔认为,()
A. “教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”
B. “教学是在教育目标的规定下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”
C. “促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时,教才会有效。”
D. “所谓教学乃教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”
[判断题]美国著名的心理学家埃利斯的情绪ABC理论认为:心理危机的根源不是诱发事件本身,而是当事人的一种错误思维。
[填空题]美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种:()。

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