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[单项选择]单选题“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》
[单项选择]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《大学》
[单项选择]教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于()。
A. 《大学》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《论语》
[单项选择]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了()
A. 因材施教教育思想
B. 循序渐进教学思想
C. 学思结合教学思想
D. 启发引导教学思想
[单项选择]提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的著作是()。
A. 《中庸》
B. 《礼记》
C. 《论语》
D. 《学记》
[单项选择]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是()。
A. 启发性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 可接受原则
[单项选择]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是()。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
[单项选择]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是()
A. 因材施教原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 科学性和教育性相结合的原则
[单项选择]()提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A. 三字经
B. 大学
C. 论语
D. 学记
[判断题]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。
[单项选择]《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这体现()教学原则。
A. 直观性
B. 因材施教
C. 理论联系实际
D. 启发性
[单项选择]《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”指的是现在教学原则中的
A. 巩固性原则
B. 因材施教原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[单项选择]《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()
A. 直观性原刚
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循亭渐进原则
[单项选择]《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则