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[填空题]在三维教学目标中，三个子目标分别是（）、（）、（）。
[判断题]新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
[单项选择]以下教学目标是情感态度价值观目标的有（）。
A. 认识破10个生字，会写4个字
B. 朗读背诵古诗
C. 感受诗歌描绘的意境，产生对祖国文化的热爱之情
D. 理解课文，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征
[多项选择]我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有（）。
A. 培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识
B. 提高利用网络获取所需信息的能力
C. 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。
D. 初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途
[判断题]情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。
[多项选择]下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（）。
A. 掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法
B. 树立诚信的消费道德观
C. 提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者
D. 掌握有关消费及消费权益保护方面的知识
E. 增强保护自身合法权利的积极性和主动性
[填空题]新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
[判断题]新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
[简答题]在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？
[多项选择]我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。
A. 培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识
B. 提高利用网络获取所需信息的能力
C. 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。
D. 初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途
[单项选择]《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。
A. 知识与技能
B. 审美
C. 艺术实践
D. 鉴赏能力
[填空题]课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。
[填空题]三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
[填空题]现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。
[单项选择]《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
A. 审美与体验
B. 过程与方法
C. 技能与训练
D. 传播与流行
[填空题]语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计。
[单项选择]由于情感态度价值观领域内容标准在教材中体现出渗透性、渐进性与整体性，教学过程中的落实主要依靠（）教学法。
A. 实验
B. 讲授
C. 活动
D. 演示
[多项选择]关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
A. 知识与技能
B. 人发展与社会发展
C. 过程与方法
D. 理性与感性
