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[单项选择]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的___________较差。（）
A. 稳定性
B. 广度
C. 分配能力
D. 范围
[单项选择]3－5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。
A. 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
B. 儿童的词汇量在不断增加
C. 儿童的智力发展有了质的飞跃
D. 儿童的言语表达能力增强
[单项选择]婴幼儿的手、口动作较多，自我控制能力较差，所以婴幼儿的（）应定期清洁。
A. 家具
B. 卧具
C. 玩具
D. 以上都是
[单项选择]幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
A. 个性形成的作用
B. 认知发展的作用
C. 交往发展的作用
D. 心理活动的动机作用
[单项选择]幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是（）。
A. 丢手绢游戏
B. 玩水、沙游戏
C. 泥塑游戏
D. 器械游戏
[单项选择]5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。
A. 稳定性较好
B. 分配能力较强
C. 范围较大
D. 选择性较强
[单项选择]幼儿园赵老师对教室里捣乱的幼儿常常进行打手板的惩罚，园长虽多次教导，但赵老师不以为然，认为自己通过这种方式可以规范幼儿的行为，对表现不好的幼儿仍会打手板。根据相关法律规定，幼儿园对赵某可以（）。
A. 进行停课处置
B. 进行行政处罚
C. 进行罚款处罚
D. 进行行政处分或解聘
[单项选择]幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。
A. 固定性
B. 片面性
C. 近视性
D. 经验性
[单项选择]模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[多项选择]幼儿喝水应注意（）。
A. 允许幼儿随时喝水
B. 不能给幼儿喝冰水，应喝白开水
C. 久存的开水不宜给幼儿饮用
D. 饭前、睡前半小时尽量少喝水。同时，还应教育孩子养成良好的喝水习惯，如喝水时不要过多过快、排队等候喝水等
[单项选择]幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花这表明幼儿想象的一个特点是（）
A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散，无系统
C. 想象的主题不稳定
D. 想象受情绪和兴趣的影响
