更多"“文化课程概念”的提出者是：（）。"的相关试题:
[单项选择]符号论的文化概念的提出者是德国现代哲学家（）
A. 黑格尔
B. 康德
C. 歌德
D. 卡西尔
[单项选择]“螺旋课程”的提出者是（）
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 赞科夫
D. 瓦根舍因
[单项选择]“特征”概念的提出者是（）
A. 希尔特
B. 黑格尔
C. 马克思
D. 恩格斯
[单项选择]“副学习”概念的提出者是（）
A. 克伯屈
B. 杰克逊
C. 巴罗
D. 杜威
[单项选择]“智力年龄”概念的提出者是（）
A. 比纳
B. 斯皮尔曼
C. 卡特尔
D. 桑代克
[单项选择]外观性课程评价模式的提出者是（）。
A. 斯塔弗比姆
B. 斯太克
C. 斯克里文
D. 塔巴
[单项选择]教育评价这一科学概念的提出者是（）
A. 菲根鲍姆
B. 亨利·法约尔
C. 彼得·德鲁克
D. 拉尔夫·泰勒
[单项选择]生态博物馆概念的提出者是（）。
A. 布朗尼·雨果和爱金森·卢米埃尔
B. 弗朗索瓦·于贝尔和乔治·亨利·里惟埃
C. 亚当·巴蒂斯特和博纳·布尔热
[单项选择]“有意义学习”概念的提出者是（）
A. 布卢姆
B. 麦克尼尔
C. 马斯洛
D. 奥苏伯尔
[单项选择]西方最早提出课程概念的是（）
A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 苏格拉的
D. 赫尔巴特
[单项选择]“行政国家”作为一个学术概念的提出者为（）
A. 威尔逊
B. 韦伯
C. 沃尔多
D. 杰弗逊
[单项选择]“有限理性”这一概念的提出者是（）。
A. 卡尔·马克思
B. 马克斯·韦伯
C. 林德布洛姆
D. 赫伯特·西蒙
[单项选择]课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 布鲁姆
D. 泰勒
[单项选择]（）在《课程概念的冲突》一书中清楚说明了课程取向的作用。
A. 艾斯纳
B. 瓦轮斯
C. 泰勒
D. A和B
[简答题]“大市场营销”这一概念的最先提出者是谁？
[单项选择]“最适度货币区”概念的最早提出者是（）
A. 亚历山大
B. 弗莱明
C. 蒙代尔
D. 特里芬
[单项选择]“潜意识”这一概念的最早提出者是（）
A. 亚里士多德
B. 弗洛伊德
C. 胡塞尔
D. 尼采
