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[单项选择]下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 能力与结果
D. 情感，态度价值观
[多项选择]新课程的三维目标是（）。
A. 提高自我素质
B. 知识与技能
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观
[单项选择]新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）
A. 知识，智力，能力
B. 基本知识，基本技能，基础性学力
C. 知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观
D. 知识，智力，情感
[判断题]新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。
[简答题]如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
[单项选择]下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”？（）
A. 知识、智力、能力
B. 基本知识、基本技能、基础性学力
C. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D. 知识、智力、情感
[简答题]谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是（）。
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是指（）
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
[单项选择]新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。
A. 知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术
B. 智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康
C. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D. 德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
[简答题]在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？
[填空题]新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
[判断题]新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
[单项选择]下列不属于新课程结构特点的是（）
A. 均衡性
B. 综合性
C. 单一性
D. 选择性
