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[简答题]论述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
[简答题]在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童,其音乐发展的可能前景是什么?
[简答题]简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
[简答题]简述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
[简答题]论述针对幼儿音乐经验,谈谈一个经验二个特征的含义。
[判断题]儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度,直接取决于音乐教育本身的和谐程度。
[单项选择]“儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”,这一论述属于()的观点。
A. 精神分析
B. 社会学习理论
C. 认知发展理论
D. 人本主义
[简答题]简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
[填空题]学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。
[简答题]结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。
[简答题]论述蒙台梭利的儿童教育思想及其地位和影响。
[简答题]论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。