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[单项选择]陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（）。
A. 爱岗敬业的职业道德
B. 教书育人的职业道德
C. 关爱学生的职业道德
D. 终身学习的职业道德
[判断题]写字间礼仪的特点是：对全体职员高标准、严要求
[单项选择]小北是某社区居民委员会成员之一，但自当选以来，他从不参与社区事务，对社区没有归属感和荣誉感，他认为社区活动没有什么作用，不关我的事。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点是（）。
A. 了解小北的社会环境影响
B. 帮助小北增强自身能力
C. 改变小北的观念促进其积极参与社区事务
D. 让社区其他居民说服小北
[单项选择]试车应坚持高标准、严要求，精心组织，严格做到“四不开车”，即：条件不具备不开车，程序不清楚不开车，指挥不在场不开车（）
A. 应急预案不完备
B. 出现问题不解决不开车
C. 主要负责人不在场
D. 安全培训不到位不开车
[单项选择]真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。
A. 18世纪末
B. 19世纪初
C. 19世纪末
D. 20世纪初
[简答题]有一种观点认为，学校当然是“校长”说话才真正算数。请结合学校的权利和义务谈谈你的看法。
[填空题]民国初年，蒙养园附设于小学、（）学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
[判断题]在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除，意欲杀死学校领导赵某。某日赵某前往某饭店赴宴，吴某尾随领导到了饭店，在更衣间准备下手，后来在情急之中吴某把张三当作赵某杀死，该犯的犯罪主观方面和行为性质认定正确的是：
A. 行为性质错误，构成故意杀人罪(未遂)
B. 工具的错误，构成故意杀人罪(既遂)
C. 行为对象错误，构成故意杀人罪(既遂)
D. 特定时空条件的错误，故意伤害致人死亡罪(既遂)
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除，意欲杀死学校领导，后来在情急之中吴某误把张三当做校领导杀死，该犯的犯罪主观方面应属_________。
A. 行为性质错误
B. 工具的错误
C. 行为对象错误
D. 特定时空条件的错误
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除，意欲杀死学校领导，后来在情急之中吴某把张三当作校领导杀死，该犯的犯罪主观方面应属：( )
A. 行为性质错误
B. 工具的错误
C. 行为对象错误
D. 特定时空条件的错误
[单项选择]某社区服务机构设计帮助外来务工青年“融人城市生活，扩大交友范围”的小组活动，此类小组关注的首要目标是（）。
A. 使组员在社会归属和相互依存中得到满足
B. 激发组员的个人潜能
C. 关注人的社会功能的恢复和发展
D. 发展人的社会功能
[单项选择] 伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（） ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[简答题]在芝加哥大学实验学校（杜威于19世纪末创立的学校）中，孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备，也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店，进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分，也是在教师的指导下，由学生选择一些他们感兴趣的话题，通过探究学习。这个学校的活动，反映了什么样的教育思想？对我国的教育改革有何启示？
[单项选择]在法律法规规定的范围内，小额贷款公司从银行业金融机构获得融人资金的余额，不得超过其资本净额的( )。
A. 8%
B. 20%
C. 30%
D. 50%
