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[单项选择]学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（ ）
A. 高原现象
B. 倒摄抑制
C. 生理极限
D. 资源管理策略
[单项选择]学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）。
A. 高原现象
B. 倒摄抑制
C. 生理极限
D. 及时反馈
[单项选择]学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的（）。
A. 高原现象
B. 倒摄抑制
C. 生理极限
D. 及时反馈
[单项选择]在学生学习的概括阶段，老师应该做的是( )
A. 指导学生对信息进行编码
B. 帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C. 为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D. 对学生的学习提供评价
[单项选择]在一定教育阶段中，学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（）。
A. 教育目标
B. 教学目标
C. 课程目标
D. 发展目标
[填空题]以测量学习者在学习的一定阶段掌握所学课程的情况为目的测试是（）。
[单项选择]当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为（）。
A. 集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节
B. 对比赛中可能出现的情况进行针对性练习
C. 提高对外界突然异常刺激的适应性
D. 抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练
[单项选择]知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是（）。
A. 知识获得
B. 知识保持
C. 知识提取
D. 知识运用
[单项选择]某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。
A. 互评
B. 他评
C. 自评
D. 调查
[填空题]（）主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习的成果。
[多项选择]对学生学习过程的评价，就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、（）的评价。
A. 水平
B. 原则
C. 技能
D. 能力
[单项选择]青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（）
A. 年龄特征
B. 生理特征
C. 心理特征
D. 精神特征
[判断题]拉赫玛尼诺夫在弹奏自己的钢琴协奏曲时依据的是自己的理解而不是自己写的谱子。
[填空题]在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的（）。
[单项选择]学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）
A. 安全内驱力
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
[单项选择]加涅认为学习行为分为动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、（）、概括阶段、作业阶段、反馈阶段八个阶段。
A. 识记阶段
B. 回忆阶段
C. 遗忘阶段
[单项选择]整体式学习分为六个阶段进行，包括获取阶段、明白阶段、拓展阶段、（）应用阶段和测试阶段。
A. 纠错阶段
B. 复习阶段
C. 回忆阶段
D. 复述阶段
[判断题]在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。
