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[单项选择]实践是认识的来源，这表明（）。
A. 一切知识归根到底来自实践
B. 个人知识都来自直接实践
C. 没有必要学习间接经验
D. 只有通过直接经验才能学到知识
[单项选择]根据对认识源泉的不同回答可将认识论划分为 ( )
A. 可知论和不可知论
B. 经验论和唯理论
C. 反映论和先验论
D. 辩证法和形而上学
[单项选择]“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了（）、认识和实践的具体的历史的统一。
A. 主观和客观
B. 历史唯物主义和辩证唯物主义
C. 理论与实践
D. 唯物主义和唯心主义
[多项选择]“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论”。这句话蕴涵的哲理包括（）。
A. 认识对实践的依赖关系
B. 认识是一个辩证的无限发展过程
C. 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
D. 人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成
[单项选择]认识过程的反复性是指要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，这是因为（）。
A. 事物本身的复杂性
B. 认识本身的复杂性
C. 人类认识能力的有限性
D. 事物矛盾的暴露有个过程
[单项选择]实践是认识的来源表明
A. 只有直接经验来自社会实践
B. 只要参加实践就能获得正确认识
C. 一切认识都要直接参加实践才能获得
D. 一切认识归根到底都是从实践中获得的
[多项选择]实践对认识的决定作用表现为实践是（）
A. 认识的主体
B. 认识发展的动力
C. 认识的目的
D. 检验认识正确与否的唯一标准
E. 认识的来源
[单项选择]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）。
A. 为人民服务的宗旨
B. 批评与自我批评的作风
C. 理论联系实际的作风
D. 从群众中来，到群众中去的工作方法
[单项选择]人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。之所以如此，原因在于：
A. 真理具有抽象性，人们永远都不能把握这种抽象性
B. 真理具有相对性，人们每次只能认识一小部分真理
C. 人们受到一定客观条件的限制、受到主体的观点、立场等的限制
D. 人们不能认识复杂事物，只能认识简单事物
[判断题]实践是从业人员可持续发展的重要源泉和手段。
[判断题]总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。
[简答题]一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为什么？
[简答题]新闻活动认识主体心理活动产生的源泉是什么？
[单项选择]理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。
A. 第一次飞跃
B. 第二次飞跃
C. 第三次飞跃
D. 第四次飞跃
[单项选择]实践是认识的基础表明（）。
A. 一切认识都要直接参加实践才能获得
B. 一切认识归根到底是从实践中获得的
C. 直接知识来自实践，间接知识不来自实践
D. 只要参加实践就能获得正确认识
