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[单选题]在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是()。
A.发展模式
B.心理社会治疗模式
C.互动模式
D.社会策划模式
[单选题]旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
[单选题]在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种（ ）关系。
A.治疗性的签约
B.权威性的咨询
C.积极性的引导
D.合作性的伙伴
[单选题]在社会工作督导中，如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，强调督导者的责任，那么这种督导是（ ）。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
[单选题]在社会工作督导中，如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，那么这种督导是( )。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
[多选题]成长小组的焦点在于（ ）。
A.个人成长
B.个人发展
C.个人正向改变
D.小组发展
E.小组成长
[单选题]（）的焦点在于个人的成长和正向改变。
A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
[单选题]咨询式督导与（ ）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。
A.训练式督导
B.管理式督导
C.师徒式督导
D.行政式督导
[单选题]第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。
A.少年儿童的成人感
B.少年儿童对父母控制的反抗
C.父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾
[多选题]专业技术人员工资的焦点在于为他们所受的()提供回报。
A.特殊科学性
B.智力性教育
C.现代科学教育
D.训练
E.创新技术
[单选题]（ ）工资的焦点在于，为他们所受的科学或智力性的特殊教育和训练提供回报。
A.外派员工
B.专业技术人员
C.管理人员
D.销售人员
[单选题]在小组的转折阶段，工作者的工作重点在于：
A.处理小组冲突
B.帮助组员建立信任关系
C.制定小组规范
D.协助组员改变认知
[单选题]非代理型CM合同谈判中的焦点和难点在于()。
A.确定CM费
B.确定GMP的具体数额
C.确定计价原则
D.确定计价方式
[单选题]社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中，晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来，每个人都会遇到逆境，每个人都有潜能，我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（ ）。
A.成长小组
B.教育小组
C.支持小组
D.治疗小组
[单选题]面对小组的特点，社会工作者在小组转折阶段的工作重点在于（）。
A.处理小组冲突
B.形成组员间亲密关系
C.形成规范
D.建立小组文化
[单选题]个案工作的焦点是（）
A.帮助服务对象增强自身的能力
B.使个人或者家庭具有处理困境的基本能力，并能够与社会环境的改善相互促进
C.通过社会环境的改善来协助个人或者家庭更好地适应周围环境
D.注重周围环境对个人或者家庭的作用
