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[填空题]前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
A. 教师榜样和学生自主管理相结合
B. 个别教育和全体学生教育相结合
C. 集体教育和个别教育相结合
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
[单项选择]平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
A. 赫尔巴特
B. 马卡连柯
C. 巴班斯基
D. 乌申斯基
[填空题]建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
[单项选择]对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（）
A. 《教育学》
B. 《教育学原理》
C. 《教育学概论》
D. 《大教育学》
[单项选择]马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求相结合原则
C. 教育影响的一致性和连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合原则
[单项选择]前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。
A. 叶希波夫·冈察洛夫
B. 斯米尔切诺夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
[填空题]1944年，（），表明苏联学前教育制度基本确立，苏联特色学前教育制度基本形成。
[单项选择]1950年9月，苏联学前教育专家（）在北京师范大学教育系任教，是来中国最早的苏联学前教育专家。
A. 马努依连
B. 戈林娜
C. 凯洛夫
D. 沙巴耶娃
[单项选择]前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A. 叶希波夫冈察洛夫
B. 斯米尔切诺夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
[单项选择]1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（）
A. 《幼儿园规程》
B. 《幼儿园规则》
C. 《幼儿园教养员工作指南》
D. 《幼儿园教育大纲》
[判断题]狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
[单项选择]苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《民主主义与教育》
D. 《教育学》
[单项选择]（）提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。
A. 马卡连柯
B. 赞科夫
C. 杜威
D. 赫尔巴特
