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[判断题] “个别化语言教育计划”是针对不同家庭中的婴幼儿所制定的个性化语言教育计划。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 个别化语言教育计划实施的对象是( )
A.婴幼儿个体
B.婴幼儿群体
C.婴幼儿家长
D.婴幼儿带养人
[单选题] 确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的( )。
A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
[判断题] 实施有差异性的语言教育首先要确定“有差异性的语言教育的基础”。( )
A.正确
B.错误
[单选题] ( )是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。
A.婴幼儿语言发展的水平状况
B.婴幼儿基本情况
C.确定的发展目标
D.教育策略和游戏
[单选题] 制定( ),是实施有差异性语言教育的保障。
A.保教计划
B.个别化语言教育计划
C.教师培训计划
D.家教指导计划
[多选题] 个别化语言教育计划是( )的计划。
A.促进婴幼儿情感和社会性发展
B.针对婴幼儿的个体语言发展差异
C.促进婴幼儿个体语言发展
D.增强婴幼儿感知能力
E.促进婴幼儿视觉发展
[多选题] 个别化语言教育计划的内容包括( )。
A.婴幼儿基本情况
B.语言发展水平状况
C.确定的发展目标
D.观察和评价
E.教育策略和游戏
[判断题] 实施有差异性的语言教育,能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练,得到更好的发展。( )
A.正确
B.错误
[多选题] 实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即( )。
A.确定有差异性的语言教育的基础
B.准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施
C.制定小班化语言教育计划
D.确定游戏活动目标和内容
E.制定个别化语言教育计划
[单选题] 个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等( )方面。
A.二个
B.三个
C.四个
D.五个
[判断题] 个别化语言教育计划的内容应包括婴幼儿基本情况、语言发展水平状况、确定的发展目标三个方面。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是( )。
A.实施语言培养计划的相关服务设施
B.评估
C.制定适宜的语言培养目标
D.确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
[多选题] 确定有差异性的语言教育基础的步骤是( )。
A.了解孩子的语言发展状况
B.确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
C.制定适宜的语言培养目标
D.实施语言培养计划的相关服务设施
E.评估
[单选题] 确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是( )。
A.了解孩子的语言发展状况
B.确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
C.制定适宜的语言培养目标
D.实施语言培养计划的相关服务设施
[判断题] “了解孩子的语言发展状况”是确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和( )。
A.短期目标
B.中期目标
C.近期目标
D.具体目标
[多选题] 为使个别化活动教育计划取得最佳效果,必须将计划中的长期目标的过程分解成( )。
A.几个游戏活动
B.连续的若干个小步骤
C.几个计划
D.几个具体的短期目标
E.几个方案
[单选题] 个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的( )。
A.一个阶段性目标
B.若干个小步骤
C.几个近期目标
D.具体的短期目标
