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[单项选择]态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
A. 内化了的成分
B. 动力性成分
C. 非智力成分
D. 态度的核心成分
[填空题]态度的（）指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。
[单项选择]认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生（）情绪体验的现象。
A. 激动
B. 不愉快
C. 高兴
D. 愉快
[单项选择]认知失调：所谓认知失调是指一个人持有两个彼此相互矛盾的认知，而产生不愉快情绪体验的情况。 下面属于认知失调是( )。
A. 某人捡到了一个装有巨款的公文包，是交公还是不交公呢，他觉得自己很难有这么好的运气，就把钱留了下来
B. 某人去商店买衣服，有两件他都很喜欢，不知道该买哪一件，很心烦
C. 某通缉犯不想过逃亡生活，又不想进监狱，所以很苦恼
D. 张某想去学习深造，他又想努力工作，但学习和工作是不能兼顾的，他选择了学习
[判断题]就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。
[单项选择]情绪是由肌体生理需要是否得到满足而产生的体验；情感是人的社会性需要是否得到满足而产生的体验，情感的特性是( )。
A. 冲动性
B. 情境性
C. 稳定性
D. 多元性
[判断题]当情绪产生时，认知、生理、表达三种层面共同活动，构成一个完整的情绪体验过程。（）
[多项选择]情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感（）。
A. 在多维层面上表现出两极性
B. 是一种主观体验
C. 伴有显著的生理变化
D. 伴有表情
[判断题]在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。
[判断题]任何事物都能使人们产生特点的情绪和情感体验。
[填空题]情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的（）而产生的体验。
[判断题]表情既是传递情绪和情感体验的鲜明形式，也是情绪和情感体验的重要发生机制。
[单项选择]人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）
A. 个性心理
B. 心理过程
C. 个体心理特征
D. 个性倾向性
[判断题]突现的生命特征，是神经系统在高级层次上产生认知、情绪、语言、意识的原因。
[判断题]弗里得曼认为对于任何一个特定物体、观念或人的态度，是一种带有认知成分、情感成分和行为倾向的持久系统。（）
[多项选择]由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）
A. 延续性
B. 丰富性
C. 曲折性
D. 内隐性
E. 特异性
[单项选择]人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
A. 个性心理
B. 心理过程
C. 心理现象
D. 个性倾向性
[单项选择]一个人盼望和追求的目的达到后产生的情绪体验是（）。
A. 快乐
B. 愤怒
C. 恐惧
D. 悲哀
