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[单项选择]迁移的图式理论的代表人物是()。
A. 里德
B. 贾德
C. 苛勒
D. 罗斯
[多项选择]道德认知模式理论的代表人物有()。
A. 皮亚杰
B. 弗里德曼
C. 科尔伯格
D. 麦克菲尔
[单项选择]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏贝尔
D. 贾德
[单项选择]迁移的概括化原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 贾德
[单项选择]学习迁移的共同要素说的代表人物是()。
A. 沃尔夫
B. 高尔顿
C. 桑代克
D. 斯金纳
[判断题]巴纳德曾任高级管理人员,不仅是行为组织理论的代表人物,而且也是早期系统组织理论的代表人物之一。
[多项选择]以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 安德森
D. 加特纳
E. 吉克
[单项选择]强调概括在迁移中的作用的代表人物是()。
A. 武德沃斯
B. 沃尔夫
C. 贾德
D. 桑代克
[单项选择]目标模式是课程开发的经典模式,其代表人物有很多,下面所列的专家中,哪一位不是目标模式的代表人物()
A. 塔巴
B. 惠勒
C. 斯坦豪斯
D. 泰勒
[填空题]学习迁移相同要素说的代表人物是()和()。
[单项选择]程序教学理论代表人物是()。
A. 罗杰斯
B. 布鲁姆
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[多项选择]依附理论的代表人物有()。
A. 佩鲁
B. 普雷维什
C. 弗兰克
D. 卡多索
[多项选择]组织文化理论的代表人物有()
A. 威廉•大内
B. 帕斯卡尔和阿索斯
C. 彼德斯和沃特曼
D. 狄尔和肯尼迪