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[判断题]只要方法得当， 德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。
[单项选择]（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[判断题]德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
[判断题]德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
[简答题]德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。
[单项选择]德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
A. 内容
B. 结构
C. 层次
D. 方法
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。
[判断题]良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。
