更多"杜威倡导的课程类型是（）。"的相关试题:
[单项选择]杜威毕生倡导并实施的经验课程形态是（）
A. 木工
B. 金工
C. 制造
D. 主动作业
[判断题]杜威倡导的“主动作业”最终目的是使儿童学得快乐。
[单项选择]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
A. 诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查
B. 设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价
C. 明确结构、课题和资料—建立假说、推测答案—验证—得出结论
D. 个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解
[单项选择]杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）
A. 从做中学
B. 反省思维
C. 主动作业
D. 问题教学
[填空题]杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
[单项选择]美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。
A. 学科知识
B. 活动过程
C. 儿童经验
D. 教学计划
[单项选择]以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形势教育派
D. 实质教育
[单项选择]陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 隐性课程
[单项选择]陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 隐性课程
[单项选择]中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）
A. 平民主义教育
B. 实用主义教育
C. 乡村教育
D. 实验主义教育
[判断题]显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型。
[单项选择]新课程倡导（）的课程评价。
A. 立足过程，促进发展
B. 立足学生，促进成长
C. 重视过程，促进发展
D. 立足过程，促进改革
[填空题]依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。
[填空题]在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
