[单项选择]在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
A. 赫尔巴特
B. 瓦·根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈

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[单项选择]在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
A. 赫尔巴特
B. 瓦根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈

[单项选择]1951年，（）提出了“范例教学”的主张。
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 瓦·根舍因
D. 怀特海

[单项选择]提出"范例教学"理论的教育家是（）。
A. 根舍因
B. 布鲁纳
C. 巴班斯基
D. 赞科夫

[简答题]简述范例教学的过程

[简答题]说明范例教学理论。

[单项选择]范例教学认为教学的主体是（）。
A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 教学手段

[单项选择]1951年，山西大学工学院提出要结合学校实际学习（）先进教育理论和教学经验。
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 苏联

[简答题]范例教学模式的教学论原则有哪些？

[判断题]范例教学法属于示范模仿型教学方法。

[简答题]简述对范例教学的模式评价

[单项选择]范例教学的创始人是（）
A. 布鲁纳、巴班斯基
B. 布鲁纳、瓦根舍因
C. 瓦根舍因、克拉夫基
D. 克拉夫基、巴班斯基

[单项选择]“范例方式教学理论”是由谁提出的( )
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因

[简答题]范例教学模式的基本思想是什么？

[判断题]范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。

[判断题]“范例教学”的代表人物是布鲁纳。

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