更多"班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身"的相关试题:
[多项选择]班主任的人格对学生产生的影响包括（）。
A. 班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
B. 班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
C. 班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
D. 班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
[多项选择]班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）
A. 关心
B. 理解
C. 尊重
D. 公平
E. 信任
[判断题]班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
[简答题]班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？
[单项选择]班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现了班主任工作的（）。
A. 独特性
B. 机变性
C. 情感性
D. 时代性
[单项选择]对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（）。
A. 核心内容
B. 主要环节
C. 一般要求
D. 附加成分
[单项选择]玲玲是某中学初三年级学生，因上课经常迟到多次受到班主任老师的处罚而精神失常。玲玲的父母将班主任老师和学校告到法院。双方当事人同意调解，但玲玲的父母申请调解不公开进行，以免更多的人知道女儿患精神病，不利于女儿恢复。法院邀请主管该校的教育行政部门参与调解工作。在教育行政部门的协调下，双方当事人达成调解协议，学校同意承担玲玲全部医疗费用并赔偿玲玲精神损失费1万元。班主任向玲玲及其父母赔礼道歉。调解协议约定，如学校到期不履行协议，玲玲及父母有权请求学校承担协议约定赔偿额的两倍的赔偿。玲玲父母请求人民法院按照调解协议的内容制作判决书。下列说法正确的是（）。
A. 当事人申请调解不公开进行法院不予支持
B. 协议约定如学校到期不履行协议，玲玲及父母有权请求学校承担协议约定赔偿额的两倍的赔偿，人民法院应该予以支持
C. 玲玲父母请求人民法院按照调解协议的内容制作判决书。法院应予以支持
D. 法院不应该认可教育行政部门主持协调所达成的调解协议
[多项选择]班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。
A. 热爱学生，尊重学生
B. 调查研究，全面了解学生
C. 以身作则，言传身教
D. 协调各方面教育力量，形成班级教育合力
E. 正面教育，积极引导
[多项选择]班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 角色模拟法
D. 激励法
[简答题]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
[单项选择]各系在组织班主任向学生传达完学生处下发的本年度家庭经济困难认定工作的文件精神后，应该（）
A. 由学生本人申请填写《家庭经济困难学生申请表》向班主任提交申请表和相关证明材料
B. 由班主任根据自己的意向确定家庭经济困难学生
C. 各系审核学生证明材料，进一步筛选，审核班级评议
D. 学院审批
[单项选择]班主任了解学生的基本方法是
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
[单项选择]中小学班主任需加强学生的（），增强学生的自护意识和能力。
A. 安全教育
B. 能力教育
C. 情感教育
D. 知识教育
[简答题]简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。
