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[单项选择]主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。
A. 孔德
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 涂尔干
[单项选择]主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
A. 涂尔干
B. 杜威
C. 卢梭
D. 马克思
[单项选择]主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习的教育思想家是( )
A. 杜威
B. 凯洛夫
C. 陶行知
D. 裴斯泰洛齐
[多项选择]主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 卢梭
D. 孔德
E. 裴斯泰洛齐
[单项选择]主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 涂尔干
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。
A. 综合素质
B. 学业成绩
C. 学习者
D. 施教者
[单项选择]下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）
A. 多元智力理论
B. 建构主义理论
C. 主体性教育理论
D. 情境性教育理论
[判断题]依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。
[填空题]教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张。
[单项选择]主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]主张“教育即生活”的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 布鲁纳
[判断题]周公主张依照德的要求，处理好统治者与民、与天的关系。
[判断题]孙中山的教育思想中，主张先革命后教育，先教育后经济。
[判断题]教育刑理论脱胎于约翰.霍华德主张的教育刑。
[单项选择]全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。
A. 孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德
B. 墨子、孟子、柏拉图、昆体良
C. 墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良
D. 孟子、荀子、亚历士多德、昆体良
