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[单项选择]重在强化整体的板书一般是在（）
A. 讲课之前
B. 讲课之中
C. 讲完之后
D. 不一定
[判断题]系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。
[单项选择]在工作流程和架构体系上接近客户端、强化整体性、主动服务客户是指（）。
A. 行动领先策略
B. 贴近客户策略
C. 自主创业策略
D. 张弛并举策略
[单项选择]板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。
A. 板书的时机
B. 板书的形式
C. 板书的内容
D. 板书的作用
[填空题]强化物一般可分为五类：（）、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、（）。
[填空题]强化物一般可分为五类：消费性强化物、（）、操作性强化物、拥有性强化物、（）。
[单项选择]讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。
A. 展示中心
B. 指引思路
C. 强化整体
D. 提示结构
[判断题]主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。
[单项选择]板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和（）
A. 主题展示式板书板画
B. 重点提示式板书板画
C. 全面层次式板书板画
D. 关键图文式板书板画
[单项选择]（）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。
A. 辅助板书
B. 附属板书
C. 系统板书
D. 副板书
[填空题]语文教案的整体结构一般分两大部分（）和（）。
[简答题]在管理中运用强化激励理论时，一般有几种强化方式？请举例说明。
[单项选择]在板书时机的选择上，对难度较大的概念、公式等一般选择（）。
A. 先讲后书
B. 先书后讲
C. 边讲边书
D. 光讲不书
[单项选择]教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
A. 投影仪
B. 白板
C. 电视
