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[单选题]为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是()。
A.疏导法
B.排遣法
C.发泄法
D.环境体验法
[单选题]在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。
A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法
[单选题]蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个（ ）的教育环境。
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
[单选题]《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出加强（ ），为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
A.对幼儿园游戏的研究与指导
B.对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导
C.对幼儿园教学实践活动的研究与指导
D.对幼儿园安全防护的研究与指导
[单选题]评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿（ ）的发展。
①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力
A.①②③④
B.①②④⑥
C.①③④⑥
D.①②④⑤
[简答题]阅读下面材料，回答问题。
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
[单选题]（ ）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.卢梭
[单选题]“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（ ）原则。
A.参与性原则
B.经济性原则
C.适宜性原则
D.目标性原则
[单选题]导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体会音乐内涵，继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（ ）类型。
A.温故导入
B.情境导人
C.机变导入
D.故事导入
[判断题]创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。 （ ）
A.正确
B.错误
[填空题]幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和 __________。
[简答题]幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。请根据创设环境的基本原则，对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析。（20分）
[单选题]对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的?（ ）
A.体现了教师与儿童互动、人与环境的互动
B.符合儿童年龄特点和身心发展规律
C.能激发他们对环境的兴趣与注意
D.教师可以适当休息
[单选题]教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境
