更多"甲（男，15岁），父母离异后辍学在家，混迹社会。某日，甲遇到朋友乙（男"的相关试题:
[单项选择]甲17岁时抢劫他人财物，在3年后案发被公安机关立案侦查。同他一起被立案侦查的还有其朋友乙。公安机关经过侦查查明乙并未参与抢劫行为，只是经常和甲在一起厮混而已，因而决定撤销关于乙的案件部分。甲最终被起诉至人民法院。法院开庭审判了此案。对于此案，下述各项中说法不正确的是：( )
A. 当甲未委托辩护人时，人民法院也可以不给其指定辩护人
B. 甲可以委托乙作为他的辩护人
C. 甲可以委托他的一位正在某人民检察院任检察员的堂兄作为辩护人
D. 甲可以委托他的正在该人民法院任人民陪审员的姐姐作为辩护人
[单项选择]甲向朋友乙借钱，并告诉乙是去南方购买一批走私品，回内地待销完后，就分给乙一笔钱。甲事后如约而行，则乙的行为
A. 不构成犯罪
B. 构成行贿罪
C. 构成受贿罪
D. 构成走私罪共犯
[单项选择]甲将自己的自行车赠送给好朋友乙，但并未告诉乙这辆自行车的轮胎有慢跑气的问题，后导致乙骑车去抢购某打折商品时误了点没买上。乙的损失应由谁承担责任？（）
A. 甲
B. 乙
C. 甲和乙
D. 甲或乙
[单项选择]甲去朋友乙家做客，不慎将手机遗忘在乙家，乙发现后没有通知甲，而是自用，一周后该手机丢失，后来甲得知此事，要求乙返还手机。乙称自己是替甲保管手机，不愿意赔偿。以下说法正确的是( )。
A. 甲无权要求赔偿，因为乙是无因管理
B. 甲无权要求赔偿，因为乙是善意占有人
C. 甲有权要求赔偿，因为乙是恶意占有人
D. 甲有权要求赔偿，赔偿的数额为手机的价值减去乙的保管费用
[单项选择]甲的朋友乙做生意亏损，甲见状便准备将自己的车送给乙，签订了书面协议并将车交付给乙。就在二人前往办理过户手续的途中，甲遭遇抢劫，乙袖手旁观，此后甲一直昏迷不醒。下列选项正确的是：( )
A. 乙尚未取得此车的所有权
B. 乙可依协议取得此车的所有权
C. 现因甲已丧失民事行为能力，甲的继承人有权撤销此车的赠与
D. 正是由于乙未施以援手导致甲救治的延误，甲的继承人可依此主张撤销赠与合同
[单项选择]甲系某射击运动场的教练，依法配置有枪支。某日甲的朋友乙向甲借枪打猎，甲碍于朋友情面，将枪借给了乙。3天后，乙归还。甲的行为（）
A. 构成非法出租枪支罪
B. 构成非法出借枪支罪
C. 构成滥用职权罪
D. 不构成犯罪
[单项选择]17岁的中学生王小阳父母离异，王小阳与母亲孙某一起生活，王小阳由于侵权被起诉，孙某不愿意作为法定代理人出庭，王小阳的父亲王某也不愿意做王小阳的法定代理人，以下说法正确的是( )
A. 法院应指定孙某作为法定代理人
B. 法院应指定王某作为法定代理人
C. 法院应指定孙某或王某作为法定代理人
D. 法院应指定孙某和王某成为法定代理人
[单项选择]小关今年17岁，他的父母整日忙于生意，他们没有更多时间投入孩子的生活与教育，只是一味地用金钱(物质)来弥补他们对孩子的歉疚感，尽量满足他的任何要求，对其行为也没有任何的控制和教导。小关曾说过，“即使我退学后，父母还是照样给我生活费，我要钱他们也照给”。可以看出，小关的父母采取的是一种( )的家庭教养模式。
A. 疏离型
B. 专制型
C. 纵容型
D. 权威型
E. 社会型
[单项选择]刘某，男，17岁，无业，父母早亡，遗下巨额存款，靠存款利息刘某足以维持远远高于当地一般群众的生活水平。李某就依靠存款利息生活，根据民法规定，刘某是（）
A. 完全民事行为能力人
B. 限制民事行为能力人
C. 视为完全民事行为能力人
D. 无民事行为能力人
[单项选择]甲开办了一家公司，主要从事录音录像作品的制作。甲就录音录像制作的有关法律问题，请教了朋友乙，下面是乙对甲提供的一些解答：①如果使用他人已经发表的作品制作录像制品，则应当取得著作权人的同意，并应支付报酬；②如果使用他人已经发表的作品制作录音制品，则可以不经过著作权人的同意，也不用支付报酬；③如果使用他人尚未发表的作品制作录音制品，则应当取得著作权人的同意，并应支付报酬；④如果使用他人尚未发表的作品制作录像制品，则应当取得著作权人的同意，并应支付报酬。关于乙提供的上述法律意见，完全正确的是( )。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
[单项选择]甲为单位购买节日用品，正值商场进行购物抽奖活动。甲用购物发票领取了奖券一张，并将其送给朋友乙，乙凭该券抽得摩托车一辆。后甲、甲的单位和乙就该摩托车的所有权发生争议。该摩托车应归谁所有？（）
A. 甲
B. 甲的单位
C. 乙
D. 甲、甲的单位与乙共有
[简答题]
案例一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从军，17岁殉国。德国化学家卡尔·烕特八九岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。
案例二：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗已不如从前好了，年到20岁左右，则“泯然众人矣”。
案例三：中国社会上广泛流传着“孟母三迁”的故事：战国时思想家、教育家孟轲幼年丧父，他家住在墓地附近，孟柯做游戏就学埋葬死人。他母亲怕对孟轲产生不良影响，就把家搬到集市附近居住。孟轲住在集市旁边，又去学商販叫卖。孟母感到这也不是教育孩子的环境，又把家搬到学校旁边住，使孟轲从小就学习礼仪。
案例四：美国斯坦福大学教授卡特尔对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久（从1921年到1972年）的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认为非常聪明的人，而是有恒心，做事求好、求精的人。
请结合上述的几个案例，分析影响个体发展的主要因素。
[简答题]
材料一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从军，17岁殉国。德国化学家卡尔·威特八九岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。
材料二：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗已不如从前好了，年到20岁左右，则“泯然众人矣”。
材料三：中国社会上广泛流传着“孟母三迁”的故事：战国时思想家、教育家孟轲幼年丧父，他家住在墓地附近，孟轲做游戏就学埋葬死人。他母亲怕对孟轲产生不良影响，就把家搬到集市附近居住。孟轲住在集市旁边，又去学商贩叫卖。孟母感到这也不是教育孩子的环境，又把家搬到学校旁边住，使孟轲从小就学习礼仪。
材料四：美国斯坦福大学教授卡特尔对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久（从1921年到1972年）的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认为非常聪明的人，而是有恒心，做事求好、求精的人。
请结合上述的几个材料，分析影响个体发展的主要因素。
[多项选择]小强17岁时，已缀学多年，小强的父母工作和收入不稳定，也没有社会保障，因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中，包工队负责人欺负他年纪小，常常扣他的工资。这种经历让他对生活缺乏信心，人际关系不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界，为帮助小强，社会工作者为小强及其他有相信背景的青少年设计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括（）。
A. 创造就业机会，让这批青少年人实现就业
B. 培养个人兴趣技能，发掘内在潜力
C. 进行历奇辅导训练，提升生活动力
D. 提供就业信息，帮助联系就业单位
E. 协助重返校园，接受正规教育，增加竞争力
[单项选择]小马今年17岁，初中毕业后就没再上学。因为找不到工作，他经常在社区游荡。父母对小马的这种状态很不满意，经常训斥责骂他；他也总觉得别人对他有很大的看法。走在路上总是感到他人都以异样的目光来看自己。为此，他经常会趁别人不注意时在社区搞一些破坏活动，甚至有的时候也会做一些顺手牵羊的事情。但是，现在他也逐渐意识到自己有些问题，所以来找社会工作者，社会工作者采用了心理社会治疗模式来帮助小马。以下哪一种做法是社会工作者对小马的支持行为( )
A. 社会工作者以不带批评的态度倾听小马的描述，表达对小马不幸处境的理解
B. 社会工作者直接向小马提出像小马偷窃的行为可能带来的不良后果
C. 社会工作者让小马解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为他提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻他内心的冲突，改善服务对象不良的行为
D. 协助小马正确了解和分析自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式
E. 社会工作者给予小马一些建议，如去自首等
[单项选择]贝多芬出生贫寒，11岁加入戏院乐队，17岁丧母，耳聋后至57岁去世期间仍创作了很多不朽的杰作。下列最能体现贝多芬人生经历的选项是（）。
A. 创造人生，需要自强不息
B. 创造人生，需要掌握方法
C. 创造人生，需要量力而行
D. 创造人生，需要挖掘特长
[单项选择]甲盗窃了摩托车一辆，价值5000余元，交予朋友乙帮助销售。乙明知该车辆是甲盗窃赃物，而将其卖给了不知情的丙。下列说法正确的是（）。
A. 乙不构成犯罪
B. 乙独立构成犯罪
C. 乙与甲构成共犯，是主犯
D. 乙与甲构成共犯，是从犯
[单项选择]甲是某中学的教师，一天晚上去朋友乙家去做客。正好当时某区公安分局因为一件治安案件要对乙进行拘留。因甲要求公安人员出示证件而发生争执，随公安机关一同去的一人指认甲也与治安案件有关，公安人员遂将甲也强行带走。到公安局后，甲辩解称自己是教师与此事无关时，遭到公安人员殴打。后来经公安机关与甲所在学校联系，才知道弄错了，于次日下午将甲释放。经医院鉴定甲伤情为轻伤。随后，甲以某区公安分局采取非法强制措施并对其殴打造成人身伤害为由，要求国家赔偿。下列说法中不正确的是哪项
A. 甲对公安局违法采取强制措施的行为可以要求赔偿
B. 甲如果请求赔偿应当先向赔偿义务机关即某区公安分局提出
C. 甲可以直接向法院提起民事诉讼，要求公安机关工作人员赔偿损失
D. 甲可以对公安机关工作人员殴打等暴力行为提起行政赔偿
