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[判断题]幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。
A.整体性原则
B.生活化原则
C.活动化原则
D.主体性原则
[判断题]幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿园课程以( )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
[单选题]教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验
[单选题]课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。
①科学探究；②身边的化学物质；③情感态度与价值观；④物质的化学变化；⑤知识与技能；⑥物质构成的奥秘；⑦化学与社会发展；⑧过程与方法
A.①②③④⑤
B.④⑤⑥⑦⑧
C.①②④⑥⑦
D.③⑤⑥⑦⑧
[单选题]幼儿开始能区别各种形状，对图片感兴趣时，已有
A.1～3个月
B.5～7个月
C.11～18个月
D.1周岁
E.2周岁
[简答题] 根据已有的幼儿园实习经验为其中的两个孩子写评语。
[简答题]根据已有的幼儿园实习经验写一篇家长会的发言稿。
[判断题]幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（ ）。
A.课程实施
B.课程模式
C.课程形式
D.课程评价
[单选题]在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（ ）。
A.纵向组织法
B.逻辑组织法
C.心理组织法
D.横向组织法
[单选题]在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
A.语言激励法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法
[单选题]有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（ ）的差异。
A.个性倾向性系统
B.自我意识系统
C.个性心理系统
D.自我评价系统
[单选题]有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿（ ）的差异。
A.个性倾向性系统
B.自我意识系统
C.个性心理系统
D.自我评价系统
[单选题]（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
A.游戏
B.反思
C.总结
D.评价
[单选题]幼儿园课程内容是课程目标的（ ）。
A.体现与依托
B.依据
C.基础
D.前提
