更多"[多选题]斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过"的相关试题:
[多选题]斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过
A.正性强化
B.负性强化
C.强化消退
D.观察
E.惩罚
[多选题]斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为
A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.自我强化
E.强化消退
[判断题]斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
A.正确
B.错误
[判断题]斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）
A.操作性条件作用理论
B.经典条件作用理论
C.精神分析理论
D.认知理论
[多选题]行为改变的阶段理论认为行为转变可以分为（）以及维持阶段和终止阶段等。
A.没有打算阶段
B.打算阶段
C.没有准备阶段
D.准备阶段
E.行动阶段
[判断题]行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
A.正确
B.错误
[判断题]访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的()
A.文化关怀保存
B.文化关怀调适
C.文化关怀重建
D.与文化相匹配的护理关怀
E.J.=LEFT(J156,2)
