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发布时间:2023-10-12 00:04:45

[单项选择]在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。
A. 与孩子一起游戏
B. 及时解决儿童的游戏冲突
C. 了解儿童游戏的真实情况
D. 做好游戏结束的准备工作

更多"在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的"的相关试题:

[单项选择]观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是()。
A. 追踪法
B. 定点法
C. 扫描法
D. 时段定人法
[单项选择]儿童游戏最初的系统观察研究始于()
A. 18世纪上半叶
B. 18世纪下半叶
C. 19世纪上半叶
D. 19世纪下半叶
[单项选择]观察儿童()及问题属于0~5岁儿童心理特征的观察内容之一。
A. 喂养和进食方式
B. 学业表现
C. 社会规则内化
D. 精神病性症状
[单项选择]事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()
A. 区域取样观察
B. 时间取样观察
C. 事件取样观察
D. 目标儿童观察
[单项选择]观察儿童骨龄应摄()
A. 肘关节片
B. 膝关节片
C. 腕关节片
D. 踝关节片
E. 髋关节片
[填空题]学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
[单项选择]对儿童游戏的观察,可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是()。
A. 行为检核法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 定点法
[判断题]游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
[填空题]通过对儿童在游戏活动中的()、()、()、()等外线行为的观察,可以认识游戏的外部特征。
[单项选择]“儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()
A. 游戏是“重过程,轻结果”的活动
B. 游戏的无原则性
C. 游戏的愉悦性
D. 游戏的自主性
[单项选择]带儿童到室外活动时,保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是()。
A. 及时发现问题,消除安全隐患
B. 不断丰富活动内容
C. 考察设备条件的适应性
D. 做好保育工作记录
[单项选择]起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明儿童观察的()。
A. 目的性的加强
B. 方法的形成
C. 细致性的增加
D. 概括性的提高
[单项选择]联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人,必须认真听取儿童自己的观点和意见,这体现了()。
A. 无歧视原则
B. 儿童利益最大化原则
C. 保障儿童生命、生存和发展的原则
D. 尊重儿童的观点与意见的原则
[判断题]小林医用退热贴(儿童、儿童用温和型)的商品特点有:幼儿或儿童突然发热时,可立即使用,当需要时亦可作局部冷敷用,镇定缓痛劳,清凉降温效果持续8小时以上。
[判断题]因为教师介入儿童游戏具有重要作用,因此教师可随时介入儿童游戏。()
[判断题]事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示对照使用,啬观察的目的性,这是游戏观察法中扫描法。()
[判断题]夸美纽斯反对儿童游戏。
[单项选择]有的儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的()。
A. 持续性延长
B. 目的性加强
C. 细致性增加
D. 概括性提高

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