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[单项选择]人类社会第三次社会大分工产生了（）。
A. 货币
B. 手工业
C. 商业
D. 农业
[单项选择]托夫勒《第三次浪潮》的三次浪潮说不包括（）。
A. 农业革命
B. 能源革命
C. 信息革命
D. 宗教统治
[单项选择]提出“第三次浪潮”社会学家是（）
A. 马斯洛
B. 托夫勒
C. 麦格雷戈
D. 泰罗
[简答题]世界民主革命第三次浪潮的基本特点是什么？
[单项选择]有人将（）战役称为“第三次浪潮时代”的开篇之作。
A. 海湾战争
B. 科索沃战争
C. 阿富汗战争
D. 伊拉克战争
[判断题]物联网被称为继电脑、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。
[单项选择]人类社会经历了四次信息技术革命，第三次信息技术革命时期的产物是（）。
A. 文字
B. 印刷术
C. 电话
D. 计算机
[单项选择]90年代初，托夫勒的“第三次浪潮”席卷世界时候，一个新的名词——（）开始进入人们的视野。
A. 知识生产
B. 知识分配
C. 知识经济
D. 高科技
[单项选择]第三次现代化发展的浪潮出现（）
A. 20世纪下半期
B. 20世纪上半期
C. 21世纪上半期
[判断题]ENIAC的诞生奠定了电子计算机的发展基础，开辟了信息时代，把人类社会推向了第三次产业革命的新纪元。
[多项选择]第三次民主化浪潮实现民主化的方式是（）。
A. 暴力革命
B. 军事战争
C. 妥协
D. 选举
[填空题]第三次民主革命浪潮一般被视为以（）为开端。
[填空题]人类社会的发展经过了（）次大的浪潮冲击。
[单项选择]（）将人类社会比作有生命的有机体，将进化论引入人类社会。
A. 斯宾塞
B. 涂尔干
C. 孔德
D. 马克思
E. 韦伯
[单项选择]当代社会是一个追求个性化的时代，个体的独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。因此，尊重学生的个别差异，树立“尊重差异、追求个性”的当代教学观念，大力培养他们的（），成为当代教学改革的重要任务。
A. 优秀品质和独特特性
B. 个性品质和一般特性
C. 个性品质和独特特性
D. 优秀品质和普遍特性
