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[判断题]苏格拉底将自己讨论的方式称之为“助产术”。
[判断题]直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。
[简答题]对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
[单项选择]教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解
B. 操作
C. 形成表征
D. 学习的迁移
[单项选择]（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 斯金纳
D. 梅里尔
[单项选择]（）是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别人的教学经验，观察优秀教师的教学行为，对教学技能获得技术上的领会，在头脑中建立起教学活动的定向映象，即知道怎么教。
A. 知觉
B. 感觉
C. 表象
D. 认知
[单项选择]从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（）的。
A. “二手”
B. “直接”
C. “间接”
D. “重复”
[判断题]现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
[单项选择]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 演示法
D. 发现法
[简答题]有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
[单项选择]教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 读书指导法
[单项选择]汉字教学的任务是以（）为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。
A. 常用汉字
B. 汉字形音义的构成特点和规律
C. 基本词汇
[单项选择]英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。
A. 课程标准
B. 教学设计
C. 英语教学知识
D. 专业技能训练
[判断题]课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。
[判断题]知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。
[单项选择]在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。
A. 发现教学
B. 掌握学习
C. 情境教学
D. 合作学习
[单项选择]获得知识有效性的正确的方式取决于（）。
A. 解释
B. 语境
C. 论证
D. 逻辑
