更多"[单选题]定义：
①夸张：指为了启发听众或读者的想像力和加强所说话"的相关试题:
[单选题]患者男，28岁。表现为用普通的词句来表示只有自己理解的意义，如“窗帘代表帝国主义”。此患者的精神症状属于
A.思维散漫
B.象征性思维
C.词语新作
D.逻辑倒错性思维
E.思维贫乏
[单选题]患者男，25岁。表现为用普通的词句来表示只有自己理解的意义，如“窗帘代表帝国主义”。此患者的精神症状属于
A.思维贫乏
B.思维散漫
C.象征性思维
D.语词新作
E.逻辑倒错性思维
[单选题]定义包括实质定义和语词定义等。实质定义是揭示概念所反映的事物的本质属性定义；语词定义是明确语词表达什么概念的定义。
根据上述定义，下列选项属于语词定义的是（ ）。
A.文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品
B.文房四宝指的是笔、墨、纸、砚
C.锂是一种银白色的金属元素，质软，是已知密度最小的金属，用于原子反应堆，制轻合金及电池
D.石榴是落叶乔木或灌木；单叶，通常对生或簇生，无托叶，花顶生或近顶生，单生或几朵簇生或组成聚伞花序，近钟形
[不定项选择题]算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略，其中启发法主要有( )。
Ⅰ 情感式启发法
Ⅱ 代表性启发法
Ⅲ 可得性启发法
Ⅳ 锚定与调整偏差
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅱ、Ⅳ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[单选题]算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略，其中启发法主要有（ ）。
Ⅰ．情感式启发法Ⅱ．代表性启发法Ⅲ．可得性启发法Ⅳ．锚定与调整偏差
A.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
B.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ
C.Ⅱ．Ⅳ
D.Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
[单选题]算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略，其中启发法主要有（）。
Ⅰ．情感式启发法Ⅱ．代表性启发法Ⅲ．可得性启发法Ⅳ．锚定与调整偏差
A.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
B.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ
C.Ⅱ．Ⅳ
D.Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
[简答题]什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？
[单选题]定义:(1)“同语反复”是指定义项直接包含了被定义项所出现的定义错误。(2)“循环定义”是指定义项间接包含了被定义项所出现的定义错误。(3)“含混定义”指用模糊概念充当定义项所出现的定义错误。典型例证：(1)潜规则就是暗规则，暗规则就是潜规则。(2)时间就是金钱。(3)麻醉是麻醉剂所起的作用。（ ）
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
[简答题]什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则。
[简答题]启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?
[简答题]启发式教学和注入式教学的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学?
