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[多项选择]维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）
A. 游戏使思维摆脱了具体事物的束缚
B. 游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机
C. 游戏满足儿童想做大人的愿望
D. 游戏有助于意志行为的发展
[填空题]阿克梅主义的影响延及整个20世纪，当时俄国的一些重要诗人，如古米廖夫、c.戈罗杰茨基、阿赫玛托娃、曼德尔施塔姆等都是阿克梅主义的骨干。阿赫玛托娃的诗集（）和《念珠》的问世，曾引起当时文坛的轰动。曼德尔施塔姆的第一本诗集已显现一个大诗人的气质。
[单项选择]科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）
A. 本能活动
B. 社会性活动
C. 生理性活动
D. 主体性活动
[填空题]维果斯基在心理发展上强调（）的作用，特别是强调活动和社会交往春的高级心理机能发展中的突出作用。
[单项选择]维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。
A. 遗传
B. 环境
C. 社会文化
D. 自我
[判断题]弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。
[判断题]游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
[判断题]游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
[判断题]游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
[判断题]皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）
[单项选择]游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）
A. 非能性活动
B. 本能性活动
C. 非社会性活动
D. 社会性活动
[单项选择]认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
A. 维果斯基
B. 艾利康宁
C. 列昂节夫
D. 乌申斯基
[单项选择]认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
A. 象征性游戏
B. 感觉运动游戏
C. 练习性游戏
D. 规则游戏
[单项选择]认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
A. 象征性游戏
B. 感觉运动游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
[多项选择]皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。
A. 练习游戏
B. 角色游戏
C. 规则游戏
D. 结构游戏
[判断题]剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
[判断题]格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的“回忆”。
