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[单项选择]认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）
A. 无目的论
B. 个人本位论
C. 儿童本位论
D. 社会本位论
[单项选择]认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 孔德
D. 杜威
[单项选择]教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的（）功能。
A. 激励功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 定向功能
[单项选择]在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 涂尔干
[判断题]教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
[判断题]教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
[单项选择]主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。
A. 王充
B. 颜之推
C. 朱熹
D. 王守仁
[单项选择]杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
[判断题]教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
[简答题]各行业的健康教育工作有何要求？要达到什么目标？
[判断题]教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针是教育目的的现实体现。
