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[简答题]怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
[判断题]广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。
[单项选择]智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。
A. 100
B. 110
C. 120
D. 130
[单项选择]超常儿童是指智商高于多少的儿童？（）
A. 100
B. 110
C. 120
D. 150
[单项选择]超常儿童的典型特征不包括（）。
A. 身体早熟
B. 智力早熟
C. 坚持按自己的方式行事
D. 掌握欲极强
[多项选择]超常儿童成长的主要条件有（）。
A. 遗传因素的作用
B. 家庭教育的作用
C. 学校教育的作用
D. 主观因素的作用
[单项选择]以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。
A. 超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟
B. 超常儿童的超常智能是天生的
C. 超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的
D. 超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
[单项选择]一般而言，天才儿童和超常儿童在统计中各占的比率是（）。
A. 0.3%
B. 0.6%
C. 0.5%
D. 0.4%
[单项选择]以下关于超常儿童早期教育的说法，不正确的是（）。
A. 为超常幼儿提供适宜的早期教育，能够较好地发挥他们的发展潜能
B. 针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础
C. 对超常儿童而言，早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育
D. 超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展，而且还需注重引导他们的全面发展
[单项选择]以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。
A. 智力早熟
B. 坚持按自己的方式行事
C. 掌握欲极强
D. 创造力极强
[单项选择]下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）。
A. 能够不拘一格地进行发明
B. 善于从不同角度考虑问题
C. 具有很高的智商和学业成绩
D. 思维具有明显的批判性
[单项选择]表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）。
A. 领导型
B. 创造型
C. 智力型
D. 艺术型
[单项选择]超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
A. 语言型
B. 智力型
C. 艺术型
D. 创造型
[单项选择]超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童，具有很强的独立性，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要他人的帮助和扶持，善于且喜欢自学。这体现了超常儿童（）。
A. 坚持按自己的方式行事
B. 智力早熟
C. 掌握欲极强
D. 个性乖张
[单项选择]对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是（）超常儿童的特征。
A. 语言型
B. 智力型
C. 创造型
D. 领导型
[单项选择]超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型（）。
A. 语言型
B. 智力型
C. 艺术型
D. 创造型
[单项选择]在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。
A. 吉尔福特
B. 韦克斯勒
C. 特曼
D. 比纳
[单项选择]少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）。
A. 3%
B. 10%
C. 15%
D. 2.0%
