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[简答题]讨论如何在不同的情境下确立管理控制的标准？
[单项选择]情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。
A. 态度或动机
B. 态度或行为
C. 行为或能力
D. 行为或意志
[简答题]结合实际讨论在不同的情境下，非言语沟通过程中应当注意的问题？
[单项选择]（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A. 随机通达教学
B. 认知学艺模式
C. 锚式教学
D. 支架式教学
[简答题]机会成本递增的原因是什么？为什么不同国家的生产可能性曲线有所不同？
[简答题]银行有哪些主要的资金来源？讨论不同资金来源的主要特征是什么？
[单项选择]根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可能性，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段
[单项选择]费德勒关于领导风格的分析中认为，（）的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作更有利。
A. 任务导向型
B. 关系导向型
C. 目标导向型
D. 都不对
[多项选择]危机情境下政府决策的特殊性表现为（）。
A. 时间压力大
B. 决策问题复杂
C. 决策风险高
D. 危机决策对决策者提出了更高的要求
[简答题]什么是气质？不同气质的幼儿主要特点是什么？
[单项选择]个体在群体情境下，活动效率提高的现象叫做（）。
A. 去个性化
B. 极端化
C. 社会助长作用
D. 社会抑制作用
[单项选择]“学习需要”是指在某一特定情境下（）。
A. 当前学习者的学习水平情况
B. 学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距
C. 教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态
D. 家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态
[单项选择]人们抵制变革的原因可能有（）。
A. 变革可能会使很多人失业
B. 他们对变革缺乏足够的了解
C. 他们没有看到变革的好处
D. 以上答案都可能
[简答题]繁荣发展社会主义文艺，倡导的“三讲”、抵制的“三俗”分别是什么？
[单项选择]强调危机情境下组织内外人际关系对决策者行为的影响的是（）
A. 自我满足和激励规则
B. 附属式决策规则
C. 认知式决策规则
D. 非常规决策规则
[单项选择]在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。
A. 教育实验观察
B. 严格控制的观察
C. 全结构式观察
D. 教育现场观察
